El DOGV publica la convocatoria para las oposiciones de enfermería

El DOGV publica la convocatoria para las oposiciones de enfermería

Sanidad ha convocado 897 plazas, 259 de ellas de promoción interna.

La Conselleria de Sanidad ha convocado las oposiciones para cubrir 897 plazas de enfermería en hospitales y centros de salud de la Comunidad Valenciana, 259 de ellas en turno de promoción interna.
La convocatoria ha salido publicada hoy en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana. Se trata de una de las oposiciones más numerosas de todas las previstas por la Conselleria de Sanidad para cubrir vacantes de numerosas especialidades, ya que en ella se agrupan las convocatorias de 2014, 2015 y 2016. No obstante, según recuerdan desde el sindicato CC OO, aún quedan por convocar otras oposiciones de gran volumen, como la de celador, auxiliar administrativo o auxiliar de enfermería.
A partir de ahora se abre un plazo para que los intereados en estas oposiciones se inscriban y la Conselleria de Sanidad publique los listados definitivos y conforme el tribunal. Todo este proceso se dilatará unos diez meses aproximadamente hasta que se celebre el examen, estiman desde CC OO.
La Conselleria de Sanidad tiene previsto convocar en los próximos días 3.608 plazas de Oferta Pública de Empleo (OPE), correspondientes a 2014, 2015 y 2016.
Además, la Conselleria de Sanidad convocará 14.100 plazas de oposiciones en las Ofertas de Empleo Público de 2017, 2018 y 2019, lo que sumado a las 3.608 plazas de las OPE de 2014, 2015 y 2016 permitirá acabar con la precariedad de 17.700 empleados públicos y bajar al 10 % la tasa de temporalidad del 37,5 % que había en 2015.
La conselleria realizó hace un año unas previsiones acerca de la próxima publicación en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV) de las convocatorias de todas las categorías de las plazas ofertadas para que todos los interesados puedan programar su preparación de la mejor manera posible.
La consellera de Sanidad, Carmen Montón, señaló que con estas oposiciones «se trata de fortalecer la sanidad pública, reactivando los procesos de consolidación de empleo paralizados durante 9 años».

 

Castilla-La Mancha convocará en marzo oposiciones en Secundaria, según los sindicatos

Castilla-La Mancha convocará en marzo oposiciones en Secundaria, según los sindicatos

No se ha fijado el número de plazas y se tendrá en cuenta la bajada de la tasa de interinidad al 8%

 

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Castilla-La Mancha ha informado a los sindicatos representados en la Mesa Sectorial de Educación que para marzo de 2018 se prevé la convocatoria de oposiciones en las especialidades de Secundaria, Formación Profesional, Conservatorio Superior e Inspección, con un número de plazas a determinar para el que se tendrá en cuenta la bajada de la tasa de interinidad al 8%.

Así se desprende del comunicado difundido por el sindicato ANPE, recogido por Europa Press, donde esta formación añade que desde el departamento que dirige Ángel Felpeto se ha propuesto como segundo asunto más importante a resolver con la intermediación de las formaciones sindicales en la recuperación de la negociación del Pacto de Interinos, además del desarrollo de la Orden de interinos antes del mes de diciembre.

El sindicato ha fijado su posición durante la Mesa Sectorial en varios aspectos, considerando «prioritario y urgente» no sólo conocer las especialidades que se van a convocar, sino también «el número de plazas», así como «qué cuerpos docentes se convocarán en próximos años».

Las exigencias de ANPE pasan también por la recuperación progresiva de apoyos de infantil, un nuevo acuerdo de itinerancias, reducción de ratios, menos burocracia, revisión de permisos, licencias por estudios o desarrollo de una carrera docente en próximos meses.

CSIF: «Mala planificación»

En el transcurso de la reunión, CSIF ha calificado el inicio de curso escolar como «mal planificado». Así, en el caso de las enseñanzas medias, «si bien en los colegios el curso ha comenzado con relativa normalidad, los centros adolecen de falta de docentes para atender a la diversidad, el excesivo número de alumnos por aula en los últimos cursos de la etapa o la insuficiencia de recursos en Educación Infantil».

La falta de planificación, según CSIF, parte del proceso de adjudicación de vacantes del 29 de agosto que realizó la Consejería de Educación: «Se asignaron 3.048 plazas, de ellas, 1.290, casi un 42,5%, fueron a tiempo parcial. Sólo con haber convertido la mitad de ellas en jornada completa el problema actual estaría solucionado».

Según este sindicato, la falta de profesorado ha provocado «muchas quejas de los compañeros, de los centros educativos y de los padres de los alumnos». Con todo, esperan desde la formación que se pueda conseguir la normalidad educativa, y exigen a la Junta «una mejor planificación en el ámbito educativo».

De su lado, el responsable del sector de Enseñanza de UGT Castilla-La Mancha, Manuel Amigo, ha indicado que desde el sindicato están «contentos» con aquellas medidas en las que se ha avanzado coincidiendo con el inicio de curso, como que los profesores de Secundaria tengan menos horas, que hayan bajado las ratios en algunos niveles, que los interinos con vacante cobren el verano o que se hayan recuperado algunos apoyos más en Infantil.

Sin embargo, existen «bastantes mejoras» más que el sindicato sigue reivindicando, como bajar las horas lectivas en Secundaria y Primaria, seguir disminuyendo las ratios de alumnos por aula o la actualización normativa, «a la que hay que dar un empujón», por lo que desde UGT van a «presionar para que esto salga adelante».

Sobre las oposiciones, UGT quiere que haya una oferta «amplia» y que «sea avisada con tiempo», por lo que han comunicado a la Consejería que «a la mayor brevedad posible» diga «qué número de plazas está dispuesta a ofertar» y tener el reparto de especialidades «a final de este mes o primeros de noviembre».

Inicio inquietante

Por su lado, la secretaria regional de la Federación de Enseñanza de CCOO, Mercedes Gómez, ha indicado que desde el Gobierno regional han reconocido «dificultades» de distinto tipo a la hora de iniciar el curso escolar, como las adjudicaciones de profesorado tras aprobarse los presupuestos y bajarse las horas o que las bolsas de interinos se estaban agotando en algunas especialidades [este miércoles se ha convocado un acto público para que interinos de distintas bolsas puedan pedir especialidades afines].

CCOO cree que el comienzo del curso ha sido «inquietante» y se ha desarrollado «con muchas incertidumbres y desconcierto» por parte de los centros. Aunque no quiere buscar «culpables», sí ha apelado a la responsabilidad y el aprendizaje para que algo así «no vuelva a ocurrir», y se haga una oferta de empleo «muy amplia» y que la interinidad se quede en el 8%.

En cuanto a los puntos que siguen dentro de la negociación figura la oferta de empleo público que «se negociará antes de la Navidad», el pacto de interinos que es «un elemento clave», los permisos y licencias del profesorado, donde «no ha habido ninguna mejora», según ha explicado Gómez a Europa Press, y «algunos derechos perdidos durante los recortes», como las jornadas para mayores de 55 años.

 

COMUNICADO: MasterD TV, la nueva televisión educativa en abierto

COMUNICADO: MasterD TV, la nueva televisión educativa en abierto

El grupo educativo MasterD ha presentado esta semana la que es su nueva televisión en abierto con emisión las 24 horas: MasterD TV
En MasterD siempre han sido pioneros en televisión educativa y, ahora, lo son más que nunca. La empresa de Formación Abierta líder en producción de contenido audiovisual en España se ha abierto al mundo. Con la creación de MasterD TV, la compañía ofrece un servicio gratuito más a la sociedad. Servicio que permite visualizar contenido tanto en directo como ‘a la carta’.

El Grupo MasterD empezó a crear material audiovisual educativo en 2005, se iniciaba entonces el cambio más importante que había vivido la empresa. “El inicio fue duro, pues no era fácil creer en un futuro en el que lo audiovisual fuese tan importante.

Se trataba de algo nuevo, los procesos eran muy complejos y muy pocas personas poseían los conocimientos técnicos necesarios”, han comentado desde la organización.
“El nacimiento de esta televisión es la resultado de más de 10 años de trabajo.

Se puede decir que hemos cumplido un sueño. Comienza una nueva etapa en MasterD. A través de MasterD TV, presentamos a la sociedad quiénes somos, qué hacemos, cómo lo hacemos y cómo pensamos. Queremos que se conozca la realidad de nuestros centros”, ha explicado orgulloso Antonio Mayoral, Director General de MasterD.

Sandra Jimenez, una de los artífices de este proyecto, ha señalado que “MasterD TV es una plataforma transparente con la que queremos mostrar a la sociedad nuestro día a día como centro de formación con más de 20 años de trayectoria”. Por ello, invita a todo el mundo a “que forme parte de ella y la disfrute”.

Estamos ante un proyecto ambicioso y sin antecedentes en el sector de la formación de nuestro país. Se ha apostado por una emisión en abierto y con emisión las 24 horas del día. Para ello, se ha diseñado una parrilla compuesta por todo tipo de contenidos. Esta es tu casa, Mástertulia, Fiebre Animal o El taller de Miguel Ángel, son algunos de los programas que ya se pueden disfrutar en esta plataforma. También se pueden ver otros espacios como boletines informativos sobre Empleo Público o encuentros con profesionales.

El Responsable de Comunicación Institucional y Promoción Exterior de MasterD, Raúl Gavín, ha esclarecido que “esta televisión tiene que servir para conocernos mejor; tanto los que trabajamos en la propia empresa, como aquellas personas e instituciones con las que participamos activamente”. “Es una gran oportunidad para mostrar lo orgullosos que estamos de formar parte de MasterD”, ha añadido Gavín.

VÍDEO MasterD TV – https://www.youtube.com/watch?v=KgJgcox44KY.   
Contacto
Nombre contacto: MasterD
Teléfono de contacto: 976764150
Email de contacto: atencionexterna@masterd.es   
Imágenes
http://bit.ly/2yEOMrt

5 técnicas de estudio para mejorar la concentración

5 técnicas de estudio para mejorar la concentración

Desde www.opositor.com nos dan unas buenas indicaciones:

Técnicas de estudio para oposiciones

 

Cuando nos ponemos delante de nuestro temario de oposiciones, la concentración marca un punto de inflexión entre la calidad y la manera de aprovechar el estudio, ya la pérdida de tiempo.

 

Tener una buena concentración hará que todo el tiempo que pases ante los libros sea tiempo aprovechado, así como te ayudará a reducir el estrés que crea el ver que no se avanza en el estudio.

 

Desde opositor queremos ayudarte a mejorar la concentración con estas 5 técnicas de estudio para mejorar la concentración:

 

  • Planificación: La planificación es imprescindible a la hora de ponerse a estudiar. Saber qué se va a estudiar, el tiempo que se le va a dedicar y, muy importante, cumplirlo, nos ayudará a organizar mucho mejor el tiempo, tanto de estudio como el tiempo libre que tengamos. No tenemos que dejar nada para el último momento. La clave de una buena planificación es no exigirse demasiado, para no acabar frustrado, pero no exigirse demasiado poco, para no perder la noción de lo que queremos conseguir.

 

  • Ambiente: El lugar en el que estudiemos tiene que ser cómodo para poder estudiar tranquilamente. Si no puedes elegir sitio donde estudiar, te recomendamos que organices el espacio que utilices como sala de estudio, y, sobre todo, que la ventiles. El aire fresco ayuda muchísimo a oxigenarse y estudiar. También recomendamos que los objetos electrónicos, como el móvil, no estén a tu alcance para que no te distraigan. Si puedes elegir sitio donde estudiar, es mucho mejor que no lo hagas en la misma habitación donde duermes, ya que tu cerebro relacionara el lugar y te será más complicado descansar por la noche, es muy mejor separar descanso de estudio.

 

  • Descansos: En otro artículo ya hablamos de la importancia de hacer descansos a la hora de estudiar. Tanto descansar a corto plazo, en el mismo día, a medio plazo, la misma semana, como a largo plazo, vacaciones, puentes… Es un error pensar que estudiar sin descansar nos va a hacer avanzar más ya que esto hará que estemos cada vez más cansados y que el tiempo empleado en las oposiciones no nos aproveche tan bien como si tuvieramos la mente despejada.

 

  • Estrés: El estrés es también un obstáculo a la hora de estudiar. Pensar en todo lo que nos queda por estudiar o cómo se va acercando la fecha de examen puede hacernos que nos desconcentremos y que no aprovechemos el tiempo de estudio. Te aconsejamos mirar la planificación del día, y no mirar cuánto te queda por estudiar; es muy típico echar un ojo a todo lo que nos queda pero esto sólo te creará más estrés. Si te planificas bien y lo cumples, lograrás acabar con este tipo de estrés. Si la ansiedad te viene de causas externas, piensa en el estudio como una escapatoria, haz ejercicio, como el yoga, y trabaja las respiraciones.

 

  • Simulacros: Haz pruebas de examen, prepárate como si fuera el día de la prueba e imagínate ahí. De esta manera te sometes mentalmente al estrés de las pruebas y puedes visualizarte el día de la prueba oficial. Si vas a practicar la parte teórica, coge un test y calcula el tiempo que tendrás el día de la prueba oficial, si vas a practicar la entrevista personal puedes pedirle a alguien que te ayude haciéndote preguntas para ver cómo responderías y, si vas a practicar la parte física, nada mejor que hacerlo a través de los simulacros de pruebas físicas que organizan academias como MasterD.

 

 

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Ánimo a todos¡¡
 

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