La Junta estudia cambiar el sistema de oposiciones en Andalucía

La Junta estudia cambiar el sistema de oposiciones en Andalucía

La administración crea un grupo de trabajo para analizar nuevas fórmulas de acceso a la función pública

Las oposiciones como mero ejercicio de memoria tienen los días contados. Se acabó «cantar» los temas como un loro. Es el objetivo de la Junta de Andalucía, que ha constituido una mesa de trabajo para remodelar el acceso a la función pública en la comunidad. De momento, según confirman desde la Consejería de Hacienda y Administración Pública, ha habido al menos una reunión para tratar este tema. En ella han estado presentes técnicos, políticos y representantes de los sindicatos.

«En el ámbito de la funciones de estudio e investigación del Instituto Andaluz de la Administración Pública (IAAP), hemos promovido un grupo de estudio sobre las tendencias y nuevas adaptaciones de los sistemas de selección y gestión del talento», explican fuentes de la administración a ABC de Sevilla. La intención del grupo de trabajo, abundan, «es conocer las experiencias más relevantes sobre la materia, y avanzar futuras líneas de trabajo en el desarrollo de los procesos».

 

La referencia en oposiciones, según ha podido saber ABC por personas presentes en la reunión, está en el modelo que se sigue en la Unión Europea. «Desde el IAAP tienen claro que ese es el sistema que les gusta». Lo que se hace en Europa, explican, es «primero una prueba de preselección», un test cultural y psicotécnico para filtrar al personal. «De 4.000 candidatos te puedes quedar en el 15 o 20 por ciento».

 

Las ventajas de este primer corte está también en que, en muchos casos, los aspirantes ni siquiera tienen que desplazarse, porque se puede hacer por Internet. «Con ese primer examen te quitas mucha gente», razonan fuentes cercanas a la negociación.

Tras este primer test, vendría la segunda fase, donde lo principal no sería la memorización y repetición de contenidos, sino «las capacidades para desempeñar un puesto de trabajo».

¿En 2018?

Desde el sindicato CSIF creen que este nuevo sistema de acceso a la función pública no llegará completo hasta un medio plazo. «Consideramos prematuro y precipitado que se implantara ya, con varios procesos de selección abiertos», explica Enrique Álvarez de Toledo, representante de la formación para la administración general. Pero, como coincide Carlos Ezequiel del Sindicato Andaluz de Funcionarios (SAF), sí que se va a empezar a implantar, de forma progresiva, desde la próxima convocatoria de empleo público.

Según calculan desde ambas centrales sindicales, en la oferta de empleo público de este año, la de 2017, ya habrá variaciones sobre el sistema de oposiciones. Esto quiere decir que en los exámenes (que pueden ser a los largo de 2018, pero también en 2019, en función de cómo evolucione el proceso), ya los opositores se enfrentarían a pruebas nuevas.

La implantación completa del nuevo sistema, en todo caso, es algo que puede tardar. CSIF advierte que «La Unión Europea tardó seis años en cambiar su sistema al completo». Desde SAF son de la misma opinión: «el proceso completo puede tardar dos o tres convocatorias de empleo de la Junta en estar listo».

Desde los sindicatos entienden que el primer cambio que van a experimentar los opositores puede ser un examen de comprensión lectora y numérica, «dependiendo del cuerpo al que se presenten», explican. A eso, con el tiempo, se le pueden sumar pruebas de idiomas o casos prácticos. «Queremos que se mantenga todo lo que ahora es bueno y funciona», explica Sánchez. «Pero entendemos que el sistema se ha quedado antiguo y hay que modernizarlo», añaden.

Los sindicatos apoyan el cambio, pero gradual. «Hay mucha gente preparando oposiciones, no les puedes cambiar las reglas de un día para otro», razonan.

Por su parte, desde UGT matizan: «De momento solo hay un grupo de estudio, no hay nada oficial aún», explica Esperanza Morales. Sí confirman que la Junta quiere «reforzar el modelo de oposiciones basado en aptitudes y destrezas». Y reconocen que la administración ya había planteado cambios antes: «El año pasado quisieron poner un psicotécnico en los niveles más bajos, pero nos negamos. Si eso es tan positivo, que lo pongan en el grupo A1 y A2 también».

Miedo a los «enchufes»

Algunas de las centrales sindicales consultadas por este diario expresan sus dudas con respecto a varias propuestas que se han hecho de cara a un posible nuevo sistema de acceso a la función pública. Aunque solo son eso, propuestas a estudio, preocupan. «Se habla de incluir, como pasa en Europa, entrevistas personales en los procesos de oposiciones», explican. Eso «haría meter elementos de subjetividad en un proceso que tiene que ser completamente objetivo», razonan. En este tipo de cuestiones, explican «es donde los sindicatos estaremos más en contra», advierten.

«Vamos a estar radicalmente en contra de que haya entrevistas personales», explican desde SAF también. «No es admisible porque abre la puerta a los enchufes y a lo subjetivo», zanjan. Sí están abiertos a propuestas de otro tipo: test, psicotécnicos, pruebas de idiomas…

Propuesta nacional

Desde CSIF explican que esta iniciativa parte de una propuesta nacional, que lanzó el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP). Pero que solo Andalucía parece estar tomándose en serio la reforma de las oposiciones. «Por ahora no nos consta que haya otras comunidades trabajando en nuevos modelos de acceso a la función pública», comenta Álvarez de Toledo. «La Junta tiene un compromiso muy serio de modernizar el acceso a la función pública», confirman.

«Están todas las comunidades a la espera de un informe del INAP», explican desde el Sindicato Andaluz de Funcionarios. «Esto no es nuevo. Ya en la oferta de empleo público de 2015 la Junta quiso meter nuevos exámenes, pero los sindicatos nos negamos porque era precipitado. Ahora ya hay tiempo de maniobra». Así, y si todo sigue su curso, los opositores tendrán nuevos exámenes ya en 2018.

Educación sacará 13.000 plazas docentes a oposiciones

Educación sacará 13.000 plazas docentes a oposiciones

VALENCIA:

Se ofertarán 3.000 plazas para Infantil y Primaria en el 2018; 5.000 para Secundaria y otros cuerpos para 2019; y 2.500 tanto en 2020 como en 2021

La Conselleria de Educación propondrá a la Comisión Técnica de Seguimiento de Oferta Pública la convocatoria de 13.000 plazas de libre acceso a los cuerpos docentes hasta 2021. De esta manera se ofertarán 3.000 plazas para Infantil y Primaria en el 2018 y 5.000 plazas para Secundaria y otros cuerpos docentes para 2019. En el 2020 habrán oposiciones para 2.500 plazas de libre acceso de Secundaria y otros cuerpos docentes, y en el 2021 habrán 2.500 plazas más para Infantil y Primaria respectivamente. De este modo Las 3.533 plazas de libre acceso anunciadas hace unos meses se aumentan hasta 13.000 hasta 2021, más del triple de plazas iniciales.

Este aumento de plazas libres que se ofertan por oposición son consecuencia de las diferentes negociaciones que ha llevado a cabo la conselleria y el resto de departamentos de Educación de las comunidades autónomas con el ministerio, para asegurar una mejor consolidación y estabilidad de plantillas docentes después de los recortes sufridos los últimos años por parte del antiguo gobierno.

Según el conseller Vicent Marzà: “De la propuesta inicial de plazas para oposiciones que hicimos, hemos conseguido casi cuadruplicar la oferta y eso la Generalitat lo hace efectivo dando prioridad a un tema como es la estabilidad de las plantillas en Educación. Esta es una buena muestra de cuáles son las prioridades del Gobierno del Botánico y de nuestra voluntad de trabajar por una educación de calidad para nuestro alumnado, de mejorar las condiciones laborales del profesorado y de revertir los recortes del antiguo gobierno en materia educativa. El antiguo gobierno tiró a la calle 5.000 docentes, nosotros hemos recuperado ya 4.000 y ahora programamos oposiciones para ocupar 13.000 vacantes de forma estable”.

El acuerdo al que se ha llegado con el Ministerio de Educación contempla la oferta de vacantes para cubrir el 100 % de tasa de reposición de plazas por motivos como son jubilaciones o defunciones, tal y como ya estaba pactado. “A esto se añaden dos medidas más que hemos conseguido pactar y que son la oferta de vacantes anteriores a 2005 y la posibilidad de consolidar el 90 % de plazas que han estado vacantes durante tres años consecutivos y han sido cubiertas por docentes interinos temporalmente”, ha explicado el secretario autonómico de Educación e Investigación, Miquel Soler.

Calendario y plazas convocadas

Con este calendario, Educación convoca las plazas de manera concentrada para que los aspirantes tengan más oportunidades, más tiempo para prepararse y saber en previsión hasta 2021 cuántas plazas y de qué especialidades se convocarán.

Para 2018, se ha propuesto convocar plazas de libre acceso de Infantil y Primaria distribuidas de la siguiente manera: 975 de Educación Primaria, 675 de Educación Infantil, 500 de Audición y Lenguaje, 400 de Inglés, 180 de Educación Física, 150 de Música y 120 de Pedagogía Terapéutica.

En cuanto a la convocatoria de 2019, adscrita a cuerpos de profesorado de Enseñanza Secundaria y otros especialidades, se ha determinado proponer plazas para profesorado de Secundaria, profesorado técnico de FP, profesorado de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos de Música y Artes Escénicas, profesores de Música y Artes Escénicas y de profesorado de Artes Plásticas y Diseño.

De esta manera, la Conselleria de Educación pretende dar mayor estabilidad a la plantilla docente, lo que repercutirá en una mejora de la calidad educativa, ya que los centros dispondrán de un mayor número de personal funcionario de carrera y éste, a su vez, podrá optar a destinos definitivos.

Oposiciones de Enfermería, una oportunidad laboral única

Oposiciones de Enfermería, una oportunidad laboral única

En los próximos años, la oferta de empleo público en el área de Sanidad será bastante elevada. Una de las categorías que más oferta tendrá dentro del Servicio Murciano de Salud será Enfermería, que contará con un importante número de plazas. Se trata de una de las convocatorias de más importancia a nivel nacional. De las plazas que se convocan en el proceso de concurso oposición, la mayoría corresponden al turno de acceso libre y otras muchas pertenecen a la categoría de promoción interna, que serán cubiertas por el personal fijo. También se reserva un determinado número de plazas, en concreto, un 7%, para cubrir por personas con discapacidad debidamente acreditada.

En qué consiste el proceso selectivo de Enfermería

La oposición es un sistema de selección de personal, en el que se deben realizar una serie de pruebas, en las que se deben demostrar los distintos conocimientos y las habilidades requeridas para desempeñar el puesto de enfermero en los distintos centros de salud de la Región de Murcia.

Las pruebas selectivas son bastante objetivas, ya que son evaluadas por un tribunal elegido para tal fin, con total imparcialidad. Deben respetarse siempre la igualdad, el mérito y la capacidad de todos los aspirantes. Además, también se tiene en cuenta el principio de publicidad, por lo que cualquier tipo de información relacionada con el proceso selectivo, se publica en el Boletín Oficial.

Los candidatos a cubrir las distintas plazas ofertadas se seleccionan a partir de las notas que obtienen en estos exámenes y se ordenan según estas. En las oposiciones enfermería Murcia, por lo tanto, al igual que en el resto de procesos de concurso oposición, en principio, tendrán mayores posibilidades de conseguir una plaza las personas que obtengan una nota más alta en las pruebas, aunque más adelante también se valorarán los méritos y la experiencia que se tenga desempeñando el empleo. Después de aprobar las oposiciones y obtener una plaza, el candidato pasa a ser funcionario de carrera.

Requisitos para presentarse a las Oposiciones de Enfermería

Para poder presentarse al Concurso Oposición de Enfermería en la Región de Murcia los candidatos deben cumplir una serie de requisitos generales.

En primer lugar, deben tener la nacionalidad española o la de un estado miembro de la Unión europea, o tener el derecho a la libre circulación de trabajadores.

También se debe tener el título de Grado universitario en Enfermería o el título anterior de Diplomado. Si el título ha sido obtenido en el extranjero, debe estar correctamente homologado.

En cuanto a la edad, el candidato debe haber cumplido los 18 años y no sobrepasar la edad de jubilación.

Por otro lado, se debe tener la capacidad necesaria para desempeñar de forma adecuada las funciones propias que conlleva el puesto.

Por último, el candidato no debe haber sido separado del servicio por expediente disciplinario ni tener una inhabilitación para desempeñar la labor.

Preparar las Oposiciones a Enfermería con éxito

Para preparar de forma adecuada las Oposiciones de enfermería, en primer lugar, se debe ser muy constante y contar con un tiempo prolongado, necesario para un estudio riguroso. Además, se debe contar con un buen programa.

Para obtener un buen resultado en el proceso selectivo de Enfermería, y en general en cualquier oposición, la clave principal es una adecuada planificación, la constancia y elegir un buen centro de preparación de oposiciones, como hemos comentado.

Por otro lado, es conveniente planificarse según las necesidades y el tiempo de que disponga cada persona, siempre de una forma individualizada. En este sentido, el lugar de estudio es muy importante, ya que se van a pasar muchas horas en él. Por ello, debe disponer de tranquilidad, de bastante luz y de todo lo necesario para el estudio.

 

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Las academias empiezan a recibir solicitudes para preparar las próximas oposiciones

Las academias empiezan a recibir solicitudes para preparar las próximas oposiciones

SALAMANCA:

Con la estabilidad gubernamental y la aprobación de los Presupuestos Generales del Estado, han comenzado a surgir nuevamente convocatorias de oposiciones y ha aumentado con fuerza la oferta de empleo público.

Esto lo valoran muy positivamente las academias que forman a los opositores, ya que creen que vienen años muy buenos, con mucha oferta de empleo público para cubrir todas las plazas vacantes.

Juan Vicente Pérez, director y propietario de la ‘Academia Darwin’, cree que este es un “año excepcional” para preparar y presentarse a las oposiciones. Y no sólo eso, sino que asegura que vendrán más, ya que se está cumpliendo lo que los gobiernos aseguraron en su día, tanto a nivel central, autonómico y local.

El director de ‘Academia Darwin’ afirma que, a corto plazo, se presenta un panorama prometedor, y que si continúa la bonanza económica “espera un futuro muy bueno”, ya que hay que reponer las plazas perdidas en los años de la crisis.

Así, durante los próximos tres años se verá una tasa de reposición del 100%, y dependiendo de la política y la economía, factores fundamentales, como recuerda Juan Vicente, se mantendrá durante los siguientes años, además de continuarse con el mantenimiento del funcionariado existente, “lo que supone una oferta de empleo muy buena”.

Lo mismo afirma Ángela Cabado, directora de ‘Preparadores de Oposiciones para la Enseñanza en Salamanca’, que realiza una valoración positiva los anuncios de convocatoria de oposiciones, y afirma que “durante los próximos cinco años se hará una oferta masiva”, sobre todo en materia docente, ya que un tercio de los profesores de educación secundaria y primaria tienen más de 55 años, por lo que muchos pretenderán acogerse a la jubilación a los 60. Esto “supondría un caos, pero la Administración lo tiene en cuenta”, por lo que la convocatoria será grande.

La directora de ‘Preparadores de Oposiciones para la Enseñanza en Salamanca’ asegura que dentro de 5 años, tal y como está el sistema político, la oferta será una incógnita. Pero, de aquí a cinco años, la oferta será muy importante, por lo que se antoja necesario cogerla cuanto antes.

Además, tanto Juan Vicente como Ángela creen que las intenciones de reducir la tasa de interinidad, que es muy alta, y de reponer las plazas que se necesitan, supondrán una muy buena oportunidad para que los interinos opositen y no se queden sin trabajo, como ha ocurrido en comunidades como Madrid. La directora de ‘Preparadores de Oposiciones’ asegura que “los interinos tienen que plantearse seriamente la situación que se les avecina”.

El propietario de ‘Academia Darwin’ recuerda que la crisis ha afectado mucho, y que la oferta por ello será buena, algo en lo que coincide Ángela Cabado, que afirma que pese a que siempre ha habido oferta, “llevamos unos años muy complicados”.

Comenzar cuanto antes la preparación, requisito fundamental

Las academias recuerdan que, pese a la gran oferta de empleo existente, “todo el mundo va a competir por esas plazas”, ya que no habrá para todo el mundo. Por ello, “sólo los mejores sacarán la oposición”, y cuanto antes empiecen a prepararse los opositores, mejor. Ambos directores aseguran que es mejor que sobre tiempo de preparación a que falte, y que es necesario “coger el tren a tiempo cuando pase y no dejarlo escapar”.

Y es que en casi todas las especialidades habrá más opositores que plazas, una tendencia que será más acentuada en especialidades generalistas, donde la competencia es alta.

Ángela Cabado cre que “los opositores, no se preparan bien, por lo que lo mejor es que cuanto antes se preparen mejor”, ya que un concurso “es una carrera de fondo”. Pese a que las oposiciones se pueden preparar un año, lo normal es más tiempo, “una media de 3-4 años”.

Desde la ‘Academia Darwin’ recuerdan que el verano no es un período propicio para los alumnos que preparan las oposiciones. Pero, sin embargo, aseguran que ya están recibiendo reservas de plazas para septiembre, por lo que el curso se presenta de manera excepcional. Juan Vicente afirma que, en los 35 años que lleva impartiendo clases la academia, se han vivido muchas fases de bonanza económica y de crisis, si bien “ninguna como esta”. Es por ello que le sorprende que reciban en estas fechas tantas solicitudes de reserva de plaza, ya que normalmente llegaban a finales de agosto o con el curso ya empezado. Cree que esto puede deberse a que los opositores “tienen miedo a quedarse sin plaza”.

Lo mismo asegura Ángela Cabado, que tiene muy buenas expectativas para este año, ya que “se está apuntando mucha gente”. Así, durante el verano, a los que ya están apuntados, los forman vía online, para que lleguen correctamente preparados a septiembre.

Ángela, además, opina que “la cantera de opositores es baja”. Y que hay pocos opositores nuevos pese al colapso que existe en la lista. Esto se puede deber en parte al Máster de Educación Secundaria. La directora asegura que este es “un máster de interés” del que la gente sale descontenta y que además limita la entrada de nuevos docentes y opositores por su precio. A ello se le suma que empeora la enseñanza pública, especialmente la formación profesional, ya que acceden profesionales que no son de la especialización.

PUBLICADO EXCEL “OFICIAL” P.I C1 AGE 2016 ORDENADO POR NOTAS+CONCURSO+CUPO

PUBLICADO EXCEL “OFICIAL” P.I C1 AGE 2016 ORDENADO POR NOTAS+CONCURSO+CUPO

Hola a todos.

En el foro lo tenéis "por fin" la lista CON NOTA DE EXAMEN + CONCURSO
 TANTO
DE GENERAL COMO LOS DEL CUPO, de la promoción interna C1 2016 

En el anterior correo no estaba por nota de examen sino por concurso sólo.

Podéis descargarla en este link del foro: 

http://foro.funcionarios.club/viewtopic.php?f=28&t=609

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